当ブログの運営・管理者の「くりぱん」です。以後、お見知りおきを。
現況
中部圏の某大学電気電子科の非常勤講師。数学、デジタル信号処理、電子回路、学生実験を担当。
昨年、学部３年生の学生さんとスマホとArduinoを接続して、スマホから電動スケボを制御するプロジェクトを推進するも、年度途中で活動停止。今年はコロナ禍の影響で学生さんと一緒に活動できないため、10月以降にプロジェクトを一人で進める予定。
愛知県在住。
電気電子系の取得資格
第二種情報処理技術者、第三種電気主任技術者、第二種電気工事士
その他、第二種電気主任技術者は一次試験合格したことあり、第一種電気工事士は昨年筆記合格
経歴
大学在籍時には、研究活動で楽をするため、C, C++, VB, VBA/VBE, Java, SQL や Access などで小物ツールを作製しながら、プログラミングで遊ぶ。
メーカー在職時は、ヘリコプター用マンマシンインターフェースの開発、H8マイコン・FPGA等の ICを利用した産業用工作機械の制御システム、UPS電源等に開発業務に従事。
電気系資格試験の指導実績
実績例１：
昨年、学部１年生の学生さんから、「第一種電気工事士試験を教えてくれませんか？」とお願いされる。そこで、８月中旬から週１、90分で７回講義を実施したところ、彼は自己採点 70点中盤で筆記試験合格。技能試験も一度で突破。某大学では、学部１年生で電工１合格は非常に稀で、他の職員が驚いていた。
(ちなみに、私は筆記は96点だったが、技能試験ではリングスリーブで電線を接続するのが間に合わず、不合格….今年は合格することに決めた)
実績例２：
現大学とは別大学の研究室で、４年生、院１年生に電験３の理論を、試験１週間前の３日間、１日６時間以上スパルタで解き方を叩きこむ。結果、その年に理論合格。
現在：
第一種、第二種電気工事士試験を受験予定者の学生さんに対し、週２でオンライン指導中。
指導の特徴：
学生さんから、なぜか私が担当している科目以外(プログラミングや、数学、電気回路など)で、試験前に「先生、教えて」とよく質問される。
また、専門外でも基礎を教えるのは上手らしい。
現大学とは別大学の研究室で、４年生、院１年生に理工書(英文)を読めるように英語読解を１日１時間、５日間ほど指導。結果、数名の学生から「○○さん(←私のこと)、なんで大学受験のときに僕に英語を教えてくれなかったんですか？教えてくれてたら…」と言われた経験あり。
私はスキーは好きだが、スノボは初級者レベル。しかし、なぜかスノボ初心者から中級者にスノボをコツを伝え、上達させることができる。